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共研產(chǎn)業(yè)研究院通過對公開信息分析、業(yè)內(nèi)資深人士和相關(guān)企業(yè)高管的深度訪談，以及分析師專業(yè)性判斷和評價(jià)撰寫了《2024-2030年中國企業(yè)大學(xué)市場評估與產(chǎn)業(yè)競爭格局報(bào)告》。本報(bào)告為企業(yè)大學(xué)企業(yè)決策人及投資者提供了重要參考依據(jù)。

為確保企業(yè)大學(xué)行業(yè)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)性以及內(nèi)容的可參考價(jià)值，共研產(chǎn)業(yè)研究院團(tuán)隊(duì)通過上市公司年報(bào)、廠家調(diào)研、經(jīng)銷商座談、專家驗(yàn)證等多渠道開展數(shù)據(jù)采集工作，并運(yùn)用共研自主建立的產(chǎn)業(yè)分析模型，結(jié)合市場、行業(yè)和廠商進(jìn)行深度剖析，能夠反映當(dāng)前市場現(xiàn)狀、熱點(diǎn)、動態(tài)及未來趨勢，使從業(yè)者能夠從多種維度、多個(gè)側(cè)面綜合了解當(dāng)前企業(yè)大學(xué)行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢。

企業(yè)大學(xué)又稱公司大學(xué)，是指由企業(yè)出資，以企業(yè)高級管理人員、一流的商學(xué)院教授及專業(yè)培訓(xùn)師為師資，通過實(shí)戰(zhàn)模擬、案例研討、互動教學(xué)等實(shí)效性教育手段，以培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部中、高級管理人才和企業(yè)供銷合作者為目的，滿足人們終身學(xué)習(xí)需要的一種新型教育、培訓(xùn)體系。其實(shí)已經(jīng)有了類似的企業(yè)高等學(xué)府，如海爾大學(xué)。

中國企業(yè)大學(xué)主要特征

企業(yè)大學(xué)的建設(shè)與企業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。2012-2017年，我國企業(yè)大學(xué)數(shù)量增長速度與我國企業(yè)500強(qiáng)入榜數(shù)量增速一致，處于增速加快階段。2017-2019年我國企業(yè)數(shù)量與我國企業(yè)500強(qiáng)入榜數(shù)量同樣處于增速趨緩狀態(tài)。我國企業(yè)大學(xué)的數(shù)量增長趨勢與我國企業(yè)500強(qiáng)入榜數(shù)量增長趨勢有緊密正相關(guān)關(guān)系。

2012-2023年中國企業(yè)大學(xué)數(shù)量及入榜500強(qiáng)企業(yè)數(shù)量

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化競爭的加劇，企業(yè)大學(xué)作為企業(yè)內(nèi)部教育培訓(xùn)的重要載體，其發(fā)展?jié)摿θ找嫱癸@。企業(yè)大學(xué)不僅承載著提升員工技能和知識水平的重任，更在推動企業(yè)文化傳承、促進(jìn)組織變革和創(chuàng)新、提升企業(yè)競爭力等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢

共研網(wǎng)發(fā)布的《2024-2030年中國企業(yè)大學(xué)市場評估與產(chǎn)業(yè)競爭格局報(bào)告》報(bào)告中的資料和數(shù)據(jù)來源于對行業(yè)公開信息的分析、對業(yè)內(nèi)資深人士和相關(guān)企業(yè)高管的深度訪談，以及共研分析師綜合以上內(nèi)容作出的專業(yè)性判斷和評價(jià)。分析內(nèi)容中運(yùn)用共研自主建立的產(chǎn)業(yè)分析模型，并結(jié)合市場分析、行業(yè)分析和廠商分析，能夠反映當(dāng)前市場現(xiàn)狀，趨勢和規(guī)律，是企業(yè)布局煤炭綜采設(shè)備后市場服務(wù)行業(yè)的重要決策參考依據(jù)。

在一個(gè)供大于求的需求經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)成功的關(guān)鍵就在于，是否能夠在需求尚未形成之時(shí)就牢牢地鎖定并捕捉到它。那些成功的公司往往都會傾盡畢生的精力及資源搜尋產(chǎn)業(yè)的當(dāng)前需求、潛在需求以及新的需求!

當(dāng)今中國企業(yè)面臨著眾多的挑戰(zhàn)和壓力，其中較嚴(yán)重的一方面就是企業(yè)如何在全球化背景下進(jìn)行轉(zhuǎn)型變革，走上一條新的道路。國內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)大學(xué)企業(yè)愈來愈重視對企業(yè)轉(zhuǎn)型的研究，特別是對企業(yè)發(fā)展新路徑和企業(yè)人才發(fā)展新方向的深入研究。企業(yè)大學(xué)是變革轉(zhuǎn)型的加速器和推進(jìn)器，在企業(yè)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新時(shí)期，起著關(guān)鍵的作用。正因?yàn)槿绱耍淮笈鷩鴥?nèi)優(yōu)秀的企業(yè)大學(xué)品牌迅速崛起，逐漸成為行業(yè)中的翹楚!

本報(bào)告利用資訊長期對企業(yè)大學(xué)市場跟蹤搜集的一手市場數(shù)據(jù)，全面而準(zhǔn)確地為您從行業(yè)的整體高度來架構(gòu)分析體系。報(bào)告從當(dāng)前企業(yè)大學(xué)市場環(huán)境出發(fā)，以企業(yè)大學(xué)案例調(diào)研為依托，詳盡地分析了國內(nèi)外企業(yè)大學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢、戰(zhàn)略定位和建設(shè)運(yùn)營情況、建設(shè)成功關(guān)鍵因素等。同時(shí)，佐之以全產(chǎn)業(yè)近幾年來全面詳實(shí)的一手市場數(shù)據(jù)，讓您全面、準(zhǔn)確地把握企業(yè)大學(xué)的建設(shè)和運(yùn)營，成功創(chuàng)建自身的企業(yè)大學(xué)，從而在企業(yè)轉(zhuǎn)型變革中贏得先機(jī)!

報(bào)告目錄：

第1章 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展背景綜述

1.1 企業(yè)大學(xué)必要性和可行性分析

1.1.1 企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建必要性分析

1.1.2 企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建可行性分析

（1）企業(yè)大學(xué)與公司規(guī)模之間的關(guān)系

（2）企業(yè)大學(xué)與公司所屬行業(yè)的關(guān)聯(lián)

（3）企業(yè)發(fā)展階段與創(chuàng)建大學(xué)的關(guān)系

（4）企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系

1.2 企業(yè)大學(xué)的投資與回報(bào)

1.2.1 企業(yè)大學(xué)的投資

1.2.2 企業(yè)大學(xué)的回報(bào)

1.2.3 企業(yè)大學(xué)投資與回報(bào)評估

第2章 國外企業(yè)大學(xué)運(yùn)營及經(jīng)驗(yàn)借鑒

2.1 國外企業(yè)大學(xué)運(yùn)營綜述

2.1.1 國外企業(yè)創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)模式分析

（1）網(wǎng)上課程模式

（2）商業(yè)運(yùn)作模式

（3）混合式模式

（4）知識管理模式

2.1.2 國外企業(yè)大學(xué)成功關(guān)鍵因素

2.1.3 國外企業(yè)大學(xué)運(yùn)營發(fā)展趨勢

2.2 美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營分析

2.2.1 美國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

（1）美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營背景

（2）美國企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（3）美國企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

2.2.2 美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營模式分析

（1）美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營模式原則

（2）美國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營模式特點(diǎn)

2.2.3 美國企業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒

2.3 歐洲企業(yè)大學(xué)運(yùn)營分析

2.3.1 法國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營分析

（1）法國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

（2）法國企業(yè)大學(xué)基本特點(diǎn)

2.3.2 英國企業(yè)大學(xué)運(yùn)行分析

（1）英國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

（2）英國企業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒

2.3.3 德國企業(yè)大學(xué)運(yùn)營分析

（1）德國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

（2）德國企業(yè)大學(xué)發(fā)展特點(diǎn)

（3）德國企業(yè)大學(xué)經(jīng)驗(yàn)借鑒

2.4 全球重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)案例研究

2.4.1 美國重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)案例研究

（1）美國迪斯尼企業(yè)大學(xué)

（2）美國聯(lián)邦快遞企業(yè)大學(xué)

（3）美國摩托羅拉企業(yè)大學(xué)

（4）美國通用電氣企業(yè)大學(xué)

（5）UT斯達(dá)康企業(yè)大學(xué)

（6）甲骨文企業(yè)大學(xué)

（7）美國麥當(dāng)勞漢堡大學(xué)

（8）美國惠普商學(xué)院

2.4.2 歐洲重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)分析

（1）德國西門子企業(yè)大學(xué)

（2）英國巴克萊銀行企業(yè)大學(xué)

第3章 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展環(huán)境分析

3.1 企業(yè)大學(xué)政策環(huán)境分析

3.1.1 企業(yè)大學(xué)主要政策

（1）《高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃》

（2）《中國教育現(xiàn)代化2035》

（3）關(guān)于加快制定《中國制造2025》人才培養(yǎng)政策措施的提案

（4）深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革

（5）“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系

3.1.2 政策環(huán)境對企業(yè)大學(xué)發(fā)展影響

3.2 企業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析

3.2.1 國內(nèi)外宏觀環(huán)境現(xiàn)狀分析及預(yù)測

（1）全球宏觀環(huán)境現(xiàn)狀

（2）全球經(jīng)濟(jì)走勢預(yù)測

（3）中國宏觀環(huán)境現(xiàn)狀

（4）中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景預(yù)測

3.2.2 國內(nèi)財(cái)政收入分析

（1）財(cái)政收入情況

（2）財(cái)政收入與企業(yè)大學(xué)相關(guān)性分析

3.3 企業(yè)大學(xué)社會環(huán)境分析

3.3.1 中國企業(yè)特征分析

3.3.2 中國企業(yè)轉(zhuǎn)型趨勢分析

（1）在高端產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域國內(nèi)巨頭普遍實(shí)現(xiàn)“高端起飛”

（2）在主流制造業(yè)領(lǐng)域中國企業(yè)將逐步進(jìn)軍產(chǎn)業(yè)鏈高端實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級

（3）企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成趨勢

3.3.3 中國人才環(huán)境分析

（1）人力資源規(guī)模

（2）城鎮(zhèn)人口就業(yè)情況

第4章 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

4.1 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析

4.1.1 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

4.1.2 中國企業(yè)大學(xué)特征

4.1.3 中國企業(yè)大學(xué)規(guī)模

（1）中國企業(yè)數(shù)量

（2）中國企業(yè)大學(xué)數(shù)量

（3）“世界500強(qiáng)”中國企業(yè)數(shù)量

（4）“世界500強(qiáng)”中國企業(yè)成立企業(yè)大學(xué)數(shù)量

4.1.4 中國企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系現(xiàn)狀

4.1.5 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展面臨問題

4.2 中國跨國集團(tuán)設(shè)立企業(yè)大學(xué)的發(fā)展研究

4.2.1 跨國集團(tuán)的中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展概況

4.2.2 重要跨國集團(tuán)中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展分析

（1）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心

（2）愛立信中國學(xué)院

（3）IBM中國渠道大學(xué)

（4）惠普商學(xué)院

4.2.3 企業(yè)大學(xué)助推跨國公司本土化運(yùn)作機(jī)制分析

（1）企業(yè)大學(xué)助推跨國公司本土化運(yùn)作機(jī)理

（2）企業(yè)大學(xué)在跨國公司本土化戰(zhàn)略中的作用

（3）企業(yè)大學(xué)推動本土化戰(zhàn)略實(shí)施的對策

4.3 中國CLO學(xué)習(xí)官的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

4.3.1 CLO定義和職務(wù)環(huán)境分析

4.3.2 CLO職責(zé)和工作內(nèi)容分析

（1）CLO的主要職責(zé)

（2）CLO的工作內(nèi)容

4.3.3 CLO勝任力和職業(yè)發(fā)展分析

4.3.4 CLO面臨的挑戰(zhàn)分析

4.3.5 CLO發(fā)展前景展望

4.4 中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢分析

第5章 中國企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位及建設(shè)運(yùn)營分析

5.1 企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位分析

5.1.1 企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位分類

（1）按服務(wù)方向劃分

（2）按服務(wù)對象劃分

5.1.2 企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位選取關(guān)鍵因素

5.1.3 重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略定位變化趨勢

（1）漢堡大學(xué)

（2）惠普商學(xué)院

（3）湖畔創(chuàng)研中心

（4）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心

5.2 企業(yè)大學(xué)建設(shè)深度研究

5.2.1 企業(yè)大學(xué)軟件和硬件的建設(shè)

5.2.2 企業(yè)大學(xué)建設(shè)工作層次劃分

5.2.3 企業(yè)大學(xué)建設(shè)資金運(yùn)營調(diào)研

（1）海爾大學(xué)

（2）惠普商學(xué)院

（3）湖畔創(chuàng)研中心

（4）西門子管理學(xué)院

（5）GE中國培訓(xùn)發(fā)展中心

5.3 企業(yè)大學(xué)運(yùn)營體系深度調(diào)研

5.3.1 企業(yè)大學(xué)核心運(yùn)營體系

5.3.2 企業(yè)大學(xué)課程體系

（1）企業(yè)生命周期線VS培訓(xùn)演進(jìn)線

（2）企業(yè)大學(xué)課程開發(fā)渠道優(yōu)劣勢分析

（3）優(yōu)秀企業(yè)大學(xué)課程體系調(diào)研

5.3.3 企業(yè)大學(xué)師資體系

（1）外部講師優(yōu)劣勢分析

（2）內(nèi)部講師優(yōu)劣勢分析

（3）企業(yè)大學(xué)師資體系建立

5.4 國內(nèi)外重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式對比分析

5.4.1 摩托羅拉企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式分析

（1）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)功能調(diào)研

（3）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)投入

（4）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)核心價(jià)值觀

（5）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)學(xué)院設(shè)置

（6）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)

（7）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)教學(xué)模式

（8）摩托羅拉企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)評估模式

5.4.2 海爾企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式分析

（1）海爾企業(yè)大學(xué)組織架構(gòu)

（2）海爾企業(yè)大學(xué)功能調(diào)研

（3）海爾企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)流程

（4）海爾企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)

（5）海爾企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系

（6）海爾企業(yè)大學(xué)成果分析

5.4.3 摩托羅拉企業(yè)大學(xué)與海爾企業(yè)大學(xué)運(yùn)作模式對比分析

（1）企業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念對比

（2）企業(yè)大學(xué)資源投入對比

（3）企業(yè)大學(xué)院系設(shè)置/培訓(xùn)方法對比

（4）企業(yè)大學(xué)授課/培訓(xùn)方式對比

（5）企業(yè)大學(xué)課程設(shè)計(jì)對比

（6）企業(yè)大學(xué)評估體系對比

（7）企業(yè)大學(xué)發(fā)展趨勢對比

5.5 企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營案例研究

5.5.1 安徽江淮汽車股份有限公司企業(yè)大學(xué)建設(shè)研究

（1）企業(yè)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營狀況

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)變革趨勢

5.5.2 攜程企業(yè)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)研究

（1）攜程集團(tuán)簡介

（2）企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)講師資源來源

（3）企業(yè)大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)措施

（4）企業(yè)大學(xué)成果分析

（5）企業(yè)大學(xué)師資建設(shè)經(jīng)驗(yàn)借鑒

5.5.3 《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)研究

（1）公司企業(yè)概述

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營狀況

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)分析階段

（5）《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)設(shè)計(jì)階段

（6）《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)實(shí)施階段

（7）《職業(yè)經(jīng)理的角色認(rèn)知與定位》培訓(xùn)評估階段

第6章 中國企業(yè)大學(xué)建設(shè)成功關(guān)鍵因素分析

6.1 企業(yè)大學(xué)建設(shè)成功關(guān)鍵因素概述

6.2 中國世界五百強(qiáng)企業(yè)大學(xué)建設(shè)調(diào)研

6.2.1 中國世界五百強(qiáng)企業(yè)調(diào)研模型設(shè)計(jì)

6.2.2 中國世界五百強(qiáng)企業(yè)建設(shè)培訓(xùn)中心調(diào)研

（1）國家電網(wǎng)公司

（2）中國石油天然氣集團(tuán)公司

（3）中國南方電網(wǎng)有限責(zé)任公司

（4）中國第一汽車集團(tuán)公司

6.2.3 中國世界五百強(qiáng)企業(yè)建設(shè)企業(yè)大學(xué)調(diào)研

（1）中國石油化工集團(tuán)公司

（2）鴻海精密工業(yè)股份有限公司

（3）中國移動通信集團(tuán)公司

（4）中國人壽保險(xiǎn)（集團(tuán)）公司

（5）中國中化集團(tuán)公司

（6）中國寶武鋼鐵集團(tuán)

6.3 五百強(qiáng)企業(yè)建設(shè)案例——遠(yuǎn)洋海運(yùn)

6.3.1 人才發(fā)展院改革背景

6.3.2 中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)成立企業(yè)大學(xué)的重要意義和作用

6.3.3 中國遠(yuǎn)洋企業(yè)大學(xué)存在的問題及原因

6.3.4 中國遠(yuǎn)洋企業(yè)大學(xué)發(fā)展建議

6.4 中國企業(yè)大學(xué)建設(shè)成功關(guān)鍵因素及發(fā)展建議結(jié)論

6.4.1 企業(yè)大學(xué)建立與營業(yè)收入有顯著關(guān)系

6.4.2 中國全球500強(qiáng)企業(yè)全球排名與企業(yè)大學(xué)操作變量關(guān)系顯著

第7章 中國重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.1 通信行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.1.1 中國移動學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

7.1.2 中國聯(lián)通學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

7.2 IT行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.2.1 華為大學(xué)

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

7.2.2 金蝶顧問學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.2.3 百度技術(shù)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.2.4 學(xué)堂

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.3 金融與房地產(chǎn)行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)大學(xué)建設(shè)運(yùn)營分析

7.3.1 中國平安金融培訓(xùn)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.3.2 招銀大學(xué)

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

7.3.3 保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

（4）企業(yè)大學(xué)最新發(fā)展動向

7.3.4 萬科物業(yè)學(xué)院

（1）企業(yè)大學(xué)發(fā)展歷程

（2）企業(yè)大學(xué)運(yùn)營現(xiàn)狀

（3）企業(yè)大學(xué)成果分析

第8章 中小型企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)可行性分析

8.1 中小型企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學(xué)壁壘分析

8.1.1 人力資源壁壘

8.1.2 知識資源壁壘

8.1.3 資金壁壘

8.2 企業(yè)大學(xué)新模式——校企合作

8.2.1 校企合作資源優(yōu)勢

8.2.2 校企合作案例研究

（1）北京交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院與北京住總集團(tuán)

（2）眾誠連鎖與吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（3）寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院與海天塑機(jī)集團(tuán)

8.3 中小企業(yè)校企合作平臺——虛擬大學(xué)

8.3.1 虛擬企業(yè)大學(xué)界定

8.3.2 虛擬企業(yè)大學(xué)特征

8.3.3 虛擬企業(yè)大學(xué)方案設(shè)計(jì)

（1）課程體系

（2）E-learning系統(tǒng)

（3）傳輸技術(shù)

（4）企業(yè)大學(xué)實(shí)踐案例

第9章 企業(yè)大學(xué)知識管理與轉(zhuǎn)移專項(xiàng)研究

9.1 知識管理概述

9.1.1 知識管理內(nèi)涵

9.1.2 企業(yè)大學(xué)知識管理目標(biāo)

9.2 企業(yè)大學(xué)知識管理供需分析

9.2.1 企業(yè)大學(xué)知識管理需求分析

9.2.2 企業(yè)大學(xué)知識管理來源分析

9.3 企業(yè)大學(xué)知識管理體系規(guī)劃

9.3.1 企業(yè)大學(xué)知識界定

9.3.2 企業(yè)大學(xué)知識層次劃分

9.3.3 企業(yè)大學(xué)知識管理體系結(jié)構(gòu)

9.4 企業(yè)大學(xué)知識轉(zhuǎn)移研究

9.4.1 企業(yè)大學(xué)知識轉(zhuǎn)移模式

9.4.2 企業(yè)大學(xué)VS傳統(tǒng)企業(yè)組織知識轉(zhuǎn)移

（1）宏觀層面的知識轉(zhuǎn)移

（2）微觀層面下的知識轉(zhuǎn)移

9.4.3 企業(yè)大學(xué)知識轉(zhuǎn)移模型構(gòu)建

圖表目錄：

圖表1：2018-2023年全球GDP運(yùn)行情況

圖表2：2015-2024年H1年中國GDP發(fā)展運(yùn)行情況

圖表3：2011-2024年H1中國居民人均可支配收入情況

圖表4：2008-2024年H1中國城鎮(zhèn)及農(nóng)村居民收入及消費(fèi)支出情況

圖表5：2024年H1居民人均消費(fèi)支出構(gòu)成占比

圖表6：2024年H1居民人均消費(fèi)支出情況單位：元

圖表7：2016-2024年H1中國固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）投資情況

圖表8：2015-2024年H1中國社會消費(fèi)品零售總額情況

圖表9：2015-2024年H1中國貨物進(jìn)出口總額情況

圖表10：2017-2023年中國財(cái)政收入情況

圖表11：2019-2023年中國人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)情況

圖表12：2019-2023年中國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)情況

圖表13：國內(nèi)早期知名企業(yè)大學(xué)成立概覽

圖表14：2019-2023年中國企業(yè)數(shù)量情況

圖表15：2012-2023年中國企業(yè)大學(xué)數(shù)量及入榜500強(qiáng)企業(yè)數(shù)量情況

圖表16：2017-2024年“世界500強(qiáng)”中國企業(yè)數(shù)量

圖表17：中國企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)體系

圖表18：CLO職務(wù)環(huán)境分析

圖表19：CLO在企業(yè)中的流變過程

圖表20：CLO的工作內(nèi)容

圖表21：中國移動學(xué)院發(fā)展歷程

圖表22：中國聯(lián)通學(xué)院發(fā)展歷程

圖表23：華為大學(xué)發(fā)展歷程

圖表24：百度技術(shù)學(xué)院發(fā)展歷程

圖表25：企業(yè)大學(xué)知識管理需求分析

圖表26：企業(yè)大學(xué)知識管理來源分析

圖表27：企業(yè)大學(xué)知識分類

圖表28：系統(tǒng)平臺體系結(jié)構(gòu)

圖表29：企業(yè)知識轉(zhuǎn)移模型

圖表30：宏觀層面的知識轉(zhuǎn)移比較分析