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“班班通”是一個融合了基礎(chǔ)設(shè)施、以及教育教學(xué)整合等內(nèi)容的系統(tǒng)工程。目前，在學(xué)術(shù)界和實踐領(lǐng)域?qū)Α鞍喟嗤ā边�沒有一個統(tǒng)一的定義。為此，本書對“班班通”的內(nèi)涵作出如下界定。
教育信息化是教育理念和教學(xué)模式的深刻變革，是促進教育公平、提高教育質(zhì)量的有效手段。劉延?xùn)|副總理曾提出：在十二五期間教育信息化建設(shè)的核心目標與標志工程為“三通兩平臺”建設(shè)。圍繞國家“三通兩平臺”的建設(shè)目標，以班班通資源平臺為核心，依托云服務(wù)平臺將豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和多樣的教學(xué)應(yīng)用引入教學(xué)課堂。以班班通產(chǎn)品帶動“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)教育資源班班通”，通過向?qū)W生和家長的服務(wù)延伸，推動“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。[1]